鄂二师院党〔2015〕18号
各党总支(直属党支部)、各部门:
经校党委同意,现将《湖北第二师范学院2015年“两访两创”活动实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。
中共湖北第二师范学院委员会
2015年6月2日
湖北第二师范学院
2015年“两访两创”活动实施方案
根据省委高校工委、省教育厅《关于2015年高校开展“两访两创”活动的通知》(鄂高工委〔2015〕12号)文件精神,结合学校实际,制订本实施方案。
一、活动主题
深化“访三室转三风”(访教室、寝室、教研室或实验室,干部转作风、教师转师风、学生转学风)主题,重点抓好“文明寝室”创建工作,推进学校党建和群众工作再上新台阶。
二、主要任务
(一) 深化“访三室转三风”工作。要结合办学思想大讨论和“师友·学友”行动,积极开展大调研、大走访,问政、问需、问计于师生;着力解决师生员工关注的突出实际问题;进一步强化党员干部先锋模范意识和师生主体意识。主要举措有:
(1)干部访谈教师。校领导与联系学院、分管部门、民主党派负责人开展访谈,做到全覆盖;各学院、各部门负责人要深入到教室、寝室、教研室(实验室)与所联系学院、所在单位教师、党员开展访谈,做到全覆盖。(责任部门:组织人事部)
(2)教师访谈学生。将毕业生、新生、“四难”(学习、经济、心理、就业困难)学生作为重点,开展一对一、“面对面”访谈,做到全覆盖。(责任部门:党委学工部)
(二)开展“三严三实”专项教育活动。对照“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”要求,锤炼过硬作风,树立良好形象。按照学校《“三严三实”专题教育实施方案》要求,将“三严三实”教育工作贯穿全年,具体做到“四个一、一整改”。(责任部门:组织人事部)
(三)开展师德师风建设活动。学习贯彻落实《湖北高校教师“十倡导十禁止”师德行为规范》。加强师德教育,抓好对教师的师德教育和履职培训。坚持示范引领,选树先进典型,开展学习师德楷模宣传教育活动。(责任部门:党委宣传部、校工会)
(四)开展“文明寝室”创建活动。一是明确创建目标。突出学生创建主体作用,将寝室作为相互学习、相互激励、相互帮扶的安适休息处和良性信息场,努力实现以下目标:同学关系和谐,团结、友爱、互助,健康交往,以诚相待,理解尊重;生活习惯健康,遵纪守法,遵守校纪校规,勤俭节约,热爱劳动,情趣高雅,兴趣爱好健康,无不良嗜好;学习风气浓郁,学习目标明确,学习计划明晰科学,遵守课堂和考试纪律,注重课堂学习与课外学习结合,专业学习与知识拓展结合,理论学习与实践锻炼结合,寝室成员整体成绩优良。二是搭建创建载体。建立网格化管理服务平台,以学生宿舍为基础划分网格,建立学生网格化管理综合数据库,积极推进学生学业、生活、贫困资助等服务项目和党建、思政工作进平台。开展寝室文化品牌创建工作,倡导开展形式多样、具有特色、富有成效的寝室文化品牌创建工作,将阅读研讨、文艺体育、科技发明、志愿服务等融入寝室文化品牌建设,打造一批学习型、文体型、创新型、服务型示范寝室,探索“文明寝室”创建的普遍规律,构建“文明寝室”创建的有效模式。三是强化创建保障。加强组织领导,每学期召开专项会议研究创建工作。加强队伍建设,组建以楼栋为单位的学生公寓自治组织;建设素质优良的网格化管理员、后勤宿管员、保洁员队伍等。加强制度建设,建立健全公寓学生教育引导和管理服务体系;建立健全学生参与决策和意见办理制度;制定辅导员、班主任、专业课教师联系学生寝室等制度。加强监督考核,加大检查力度;学校将把“文明寝室”创建工作纳入学生综合评价体系,纳入学院目标责任制考核和学院学生工作考核指标体系。(责任部门:党委学工部)
三、有关要求
(一)提高思想认识。各党总支(直属党支部)、各部门要高度重视,把“两访两创”活动作为巩固和拓展教育实践活动成果的重要载体,作为“三严三实”教育实践活动的重要平台,作为增进感情和服务师生的重要抓手。
(二)营造良好氛围。各党总支(直属党支部)、各部门要善于发现、及时总结好载体、好做法和好经验,重视培育和树立先进典型。要充分发挥报刊、广播、互联网及手机平台的作用,大力宣传活动动态,推介先进典型,树立正确舆论导向,营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
(三)抓好统筹结合。相关责任部门要把“两访两创”活动与中心工作、“师友·学友”行动有机结合,加强统筹协调、精心组织、抓好落实。
附件:1.湖北第二师范学院2015年“两访两创”活动访谈教师情况登记表
2.湖北第二师范学院2015年“两访两创”活动访谈学生情况登记表
附件1
湖北第二师范学院2015年
“两访两创”活动访谈教师情况登记表
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访 谈人 |
姓 名 |
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单位(部门) |
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访谈时间 |
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被 访 谈人 基 本 信 息 |
姓 名 |
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年 龄 |
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所在学院 |
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政治面貌 |
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职 称 |
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教研室 |
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访谈对象 |
学科带头人[ ] 年轻教师[ ] 党外代表人士[ ] 其他教师[ ](在相应选项后打"√") |
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访谈方式 |
面对面交流[ ] 网络交流:QQ [ ] 微博[ ] 微信[ ] (在相应选项后打"√") |
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重点访谈 内容 |
学科带头人:对学校学科建设、人才培养及未来发展的意见或建议 年轻教师:学习工作生活中的困难、个人发展及对学校未来发展的意见或建议 党外代表人士:对学校各项工作及未来发展的意见或建议 其他教师:对学校行政管理、教育教学工作及未来发展的意见或建议 |
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访
谈
记
录
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附件2
湖北第二师范学院2015年
“两访两创”活动访谈学生情况登记表
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访 谈人 |
姓 名 |
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单位(部门) |
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访谈时间 |
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被 访 谈人 基 本 信 息 |
姓 名 |
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年 龄 |
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所在学院 |
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政治面貌 |
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年 级 |
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专 业 |
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访谈对象 |
毕业生[ ] 新 生[ ] “四难”学生[ ] 其他学生[ ] (在相应选项后打"√") |
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访谈方式 |
面对面交流[ ] 网络交流:QQ [ ] 微博[ ] 微信[ ] (在相应选项后打"√") |
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重点访谈 内容 |
毕业生:在校期间学习生活、毕业后就业意向、对学校教育管理服务工作的意见或建议 新 生:对学校新生入学教育、课程设置、教师授课、学生活动等方面的意见或建议 “四难”学生:学生学习、经济、心理、就业等方面的困难及目前需要解决的问题 其他学生:学习、生活情况及对学校各项工作的意见或建议 |
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访
谈
记
录
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